Hole-in-the-Wall Education Ltd. (HiWEL)
Die Hole-in-the-Wall Education Ltd. (HiWEL) wurde im Jahr 2001 als Joint Venture zwischen NIIT und der International Finance Corporation gegründet. Ihr Ziel ist es, Bildung für Kinder in armen Regionen zugänglich zu machen. Hierfür werden Lernstationen an öffentlichen Orten wie Spielplätzen installiert. Dank dieser Computerterminals konnten bereits über 300.000 Kinder in 150 Dörfern auf dem Land und in städtischen Slums in Asien und Afrika erreicht werden. HiWEL arbeitet eng mit den Regierungen in Indien, Kambodscha, Mosambik, Sambia, Uganda, Botswana, Nigeria und Ruanda zusammen, um die Schulabbrecherquote zu senken und ein effektives Schulsystem einzuführen.
Unter dem Namen “School in the Cloud” wird seit 2013 ein internationales Netzwerk aufgebaut. Hierbei soll benachteiligten Kindern eine bessere Schulbildung ermöglicht werden, indem lokale Schulen gegründet und das Internet genutzt werden. Das Konzept basiert auf den Erfahrungen von HiWEL und fördert selbstbestimmtes Lernen der Kinder. Erwachsene vor Ort und ein E-Learning System unterstützen sie dabei. Zusätzlich zum regulären Schulunterricht wird das Prinzip der Self-Organised Learning Environments (SOLE) angeboten, bei dem Erwachsene online Fragen beantworten und die Kinder zum Fragenstellen ermutigen. SOLE bietet Unterstützung bei der Gründung solcher Schulen sowie Lernsoftware an.
Dank HiWEL und “School in the Cloud” erhalten immer mehr Kinder in armen Regionen Zugang zu Bildung und haben die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten zu entwickeln und ihre Zukunftschancen zu verbessern.
Forschung
Die Forschung zur minimalinvasiven Erziehung hat sich intensiv mit der Lernform des selbstorganisierten Lernens von Kindern auseinandergesetzt. In einem Experiment wurden 250 Kinder beobachtet, um ihr Lernverhalten und ihre Lernstrategien zu untersuchen. Dabei wurde auch das soziale Verhalten der Kinder analysiert. Die Studie hat gezeigt, dass es Grenzen für das selbstorganisierte Lernen gibt, insbesondere wenn Kinder Computer und Internetzugang nutzen. Zusätzlich wurde festgestellt, dass der Austausch von Forschungsergebnissen auf wissenschaftlicher Ebene wichtig ist, um einen umfassenden Überblick zu erhalten.
